Naša škola sudjelovala je u provedbi rezultata TINKER projekta u suradnji s Fakultetom elektrotehnike i računarstva (FER) iz Zagreba. Nakon stručnih edukacija učitelji su se upoznali s TINKER pedagoškim okvirom, inovativnim pristupom koji povezuje kurikulum, metode poučavanja i stvarne potrebe učenika.
Učitelji predmetne nastave Ivana Velić, Mirela Roy Chowdhury, Ana Vuger i Darija Vištica osmislili su i pilotirali vlastite scenarije poučavanja. Tema „Reklame pod mikroskopom“ potaknula je učenike na kritičko promišljanje medijskih poruka koje ih svakodnevno okružuju. Kroz debatu na temu „Reklamama možemo vjerovati“ istraživali su istinitost reklamnih tvrdnji, svrhu reklama i slogana te razvijali vještine argumentirane rasprave.
U nastavi povijesti učenici su istraživali razvoj oglašavanja kroz različita povijesna razdoblja, analizirali digitalizirane novine te uspoređivali nekadašnje i današnje reklamne poruke. Rezultate istraživanja predstavili su u obliku plakata. Na satovima kemije proučavali su kako reklame oblikuju percepciju kozmetičkih proizvoda. Analizirali su sastav krema izrađenih od prirodnih i sintetskih sastojaka te uspoređivali stvarne informacije s tvrdnjama iz reklama. U nastavi informatike učenici su u Canvi izrađivali digitalne reklame temeljene na videozapisima koji prikazuju izradu prirodnih krema za lice koje su izradili kemičari.
Učitelji razredne nastave Manda Šteko, Slađana Raguž i Marinko Vlahović razvili su scenarije poučavanja na temu „Od polja do stola“. Kroz igru karticama učenici su slagali životni ciklus bundeve-od sjemenke do obroka. Središnja aktivnost bila je priprema juhe od bundeve prema receptu čiji su koraci bili namjerno pomiješani, čime su učenici uočavali važnost pravilnog redoslijeda radnji i razvijali logičko zaključivanje.
TINKER pristup naglašava razvoj vještina i kompetencija kroz autentično učenje povezano sa svakodnevnim životom učenika. Takav način rada povećava motivaciju, potiče kritičko razmišljanje i doprinosi dubljem razumijevanju sadržaja.
Učiteljica kemije:
Darija Vištica, prof.